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        學(xué)前教育地理教學(xué)方法芻議論文
        相信大家都接觸過(guò)作文吧,尤其是在作文中有重要意義的議論文,議論文的語(yǔ)言講究抽象性、概括性和嚴密性,表達要求準確、鮮明。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的學(xué)前教育地理教學(xué)方法芻議論文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。一、激發(fā)學(xué)習興趣,提高課堂教學(xué)有效性可見(jiàn)興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的內在動(dòng)力。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,教師可以設計多樣化的教學(xué)形式和方法。例如:通過(guò)設置“懸念”,激發(fā)學(xué)生對地理事物的...[閱讀全文]

        2020-04-26

        高中地理教研組試卷分析
        一、試卷分析命題依據:打破教材版本限制,以《普通高中地理課程標準》為參考,以《高考大綱》和《北京高考考試說(shuō)明》地理部分為主要依據,以2016年北京高考試卷為借鑒。功能定位:和期中考試的范圍基本不重合,是期中考試的延續,共同覆蓋高考地理的全部?jì)热?。階段性性診斷、激勵、導向,發(fā)現問(wèn)題、改進(jìn)教學(xué)。試卷結構:與去年期末考試相比,試卷結構有所變化,20道單選,4道綜合題,滿(mǎn)分值100分試題難度:與16年期末...[閱讀全文]

        2018-05-10

        高三期中地理試卷分析
        2018年4月3日下午,高三年級第一學(xué)期地理期中考試結束。這是高三第一次全區統一測驗,對以往知識的復習成果是一次很好的檢驗;同時(shí),試卷也體現了高考試題改革的最新思路,具有一定的參考價(jià)值,現就此次地理期中測試做試卷分析。一、試卷總體分析本試卷共分二部分:第一部分是選擇題(252分=50分),第二部分是綜合題(50分)。地理單獨成卷,考查了幾乎必修一自然地理所有章節的內容,對重點(diǎn)章節有所傾斜,比如地球...[閱讀全文]

        2018-05-10

        高三地理期末考試卷分析
        一、試卷特點(diǎn):20102011年高三地理期末考試卷試卷從總體上說(shuō),知識考查的覆蓋面廣,材料新穎,圖表量大,材料類(lèi)型選擇多種多樣,圖文并茂,選擇題注重考查學(xué)生的分析解讀地理材料的能力,但看似簡(jiǎn)單實(shí)則挺難;主觀(guān)題的難度適中,區分度較大,試卷注重考查從材料情境題中獲取信息的能力,考察學(xué)生對材料知識的概括能力與語(yǔ)言表達能力,體現了地理新課程新高考命題的趨勢。二、試卷分析:1、客觀(guān)題作答分析我校參加考試的學(xué)...[閱讀全文]

        2018-05-10

        教師聽(tīng)示范課,怎么聽(tīng),聽(tīng)什么
        一、聽(tīng)課堂的結構一堂優(yōu)秀的課程,在備課時(shí)教師會(huì )規劃好這次課的結構,教學(xué)情境的導入,基礎知識的回顧,新知識的傳授,重難點(diǎn)的突破。就像排兵布陣一樣,好的結構,會(huì )根據知識的難易,學(xué)生的注意力集中情況,一步步的把知識傳授給學(xué)生。所以在課時(shí),可以先思考自己如果講這堂課,會(huì )如何布置。然后,一步步的去契合所聽(tīng)課程的結構,你會(huì )發(fā)現一些課程排布的竅門(mén),有效的提高課堂的掌控度。二、聽(tīng)重難點(diǎn)的突破一節課的重點(diǎn)難點(diǎn)能否突...[閱讀全文]

        2018-05-10

        地理聽(tīng)評課的68個(gè)觀(guān)察點(diǎn)
        一、準備1.學(xué)生課前準備了什么?是怎樣準備的?2.準備得怎么樣?有多少學(xué)生作了準備?3.學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生的準備習慣怎么樣?二、傾聽(tīng)4.有多少學(xué)生能傾聽(tīng)老師的講課?能傾聽(tīng)多少時(shí)間?5.有多少學(xué)生能傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言?6..傾聽(tīng)時(shí),學(xué)生有哪些輔助行為(記筆記/查閱/回應)?有多少人?三、互動(dòng)7.有哪些互動(dòng)行為?學(xué)生的互動(dòng)能為目標達成提供幫助嗎?8.參與提問(wèn)/回答的人數、時(shí)間、對象、過(guò)程、質(zhì)量如何?9.參與小...[閱讀全文]

        2018-05-10

        地理學(xué)習方法指導
        地理學(xué)科的理性知識是反映地理事象本質(zhì)特征和內在聯(lián)系的知識,是感性知識的抽象與概括。學(xué)好理性知識,也有助于記憶感性知識。(1)地理概念地理概念是反映地理事物本質(zhì)屬性的知識。形成地理概念是學(xué)習地理的中心環(huán)節。形成地理概念要把握其內涵和外延。內涵是指概念所反映的地理事物的本質(zhì)屬性;外延是指概念所反映的地理事物的范圍,例如河流是指陸地上循一定路線(xiàn)經(jīng)常流動(dòng)的水體,反映的是河流的本質(zhì)屬性(不同于湖泊與海洋),...[閱讀全文]

        2018-05-10

        高一必修一地理第二章第一節教案
        冷熱不均引起大氣運動(dòng)是本文主要的討論的內容。下面是查字典地理網(wǎng)小編為您帶來(lái)的高一必修一地理第二章第一節教案,希望對大家有所幫助。高一必修一地理第二章第一節教案三維目標[知識與技能]1.明確大氣的熱量來(lái)源,即導致大氣運動(dòng)的能量來(lái)源,使學(xué)生能運用圖示說(shuō)明大氣的受熱過(guò)程。2.能闡述大氣溫室效應及其作用、大氣熱力環(huán)流等基本原理。3.理解水平氣壓梯度力、地轉偏向力和摩擦力對風(fēng)向的影響,能運用圖示解釋風(fēng)的形...[閱讀全文]

        2017-08-02

        中國政區圖記憶策略
        中國的行政區劃涉及34個(gè)省級行政區的全稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)、位置和行政中心,八年級教學(xué)中要求學(xué)生能夠記住它們,由于名稱(chēng)太多,文字復雜,記憶難度大,所以教師應該布置一些游戲活動(dòng),讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的氛圍中學(xué)習,在快樂(lè )中掌握閱讀和使用地圖的能力,在動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的過(guò)程中巧記中國的行政區劃圖。一、重視讀圖活動(dòng)教師充分利用書(shū)本上的中國政區地圖,讓學(xué)生讀圖活動(dòng)。如按照東北、西北、西南、東南的方位查看地圖上的省級行...[閱讀全文]

        2017-07-05

        教師招聘面試之淺談?wù)f(shuō)課和上課的區別
        什么是說(shuō)課?說(shuō)課與備課、上課有什么關(guān)系?大部分考生對這些理解的還是不夠透徹。今天中公教師網(wǎng)幫廣大考生整理這一部分的內容,希望能對考生有所幫助!一、什么是說(shuō)課說(shuō)課是說(shuō)課者在備課基礎上,以口頭表述為主要形式面對同行、講師,系統而概括地解說(shuō)自己對具體課程的理解,闡述自己的教學(xué)觀(guān)點(diǎn),表述自己具體執教某課題的教學(xué)設想、策略以及組織教學(xué)的理論依據等,然后由大家進(jìn)行評說(shuō)。說(shuō)課活動(dòng)由兩部分組成,依次為解說(shuō)和評說(shuō)。...[閱讀全文]

        2017-06-06

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