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        初中地理??嫉念}型解題技巧
        查字典地理網(wǎng) 來(lái)源|2016-12-28 發(fā)表|教學(xué)分類(lèi):地理試題

        地理學(xué)習

        練習題

        初中地理考試中有幾種常見(jiàn)的題型,練習解答它們的技巧是考試前的重要復習內容之一。下面是查字典地理網(wǎng)小編為您帶來(lái)的初中地理??嫉念}型解題技巧,你能從中得到一些啟發(fā)嗎?

        初中地理??嫉念}型解題技巧(一)

        1少與多的技巧:盡量少而精,問(wèn)什么答什么。但如果沒(méi)把握,怕把知識點(diǎn)漏答,根據目前的中考開(kāi)發(fā)性試題的評分標準,則可以多答。另外,還應根據題目分數的多少來(lái)選擇,如果分數的比值高,則盡量多答,分數的比值少,則應少答。

        2具體與模糊的技巧:答案盡量具體詳細,但如果沒(méi)有把握的話(huà),可適度模糊處理。如紅海的成因,如果不知道是由非洲板塊和印度洋板塊張裂而形成,則可模糊答為板塊張裂形成。但千萬(wàn)不要答為非洲板塊和亞歐板塊張裂形成。

        3.條理與段落的技巧:一問(wèn)答一段,或者一個(gè)方面答一段,這樣條理清晰,脈絡(luò )分明。不要自始至終一個(gè)段落,連標點(diǎn)符號也點(diǎn)不全。

        4.主要與次要的技巧:盡量抓知識的主要方面,切中要害,實(shí)在沒(méi)把握或怕抓不到,則主次一起抓,多多益善,但要注意把你認為最精彩,最重要的盡可能放在前面,以免給閱卷老師造成主次不分,回答問(wèn)題不著(zhù)邊際的不良印象。

        5.套用課文的技巧:在很多情況下,解答題的答案在課本中可以找到類(lèi)似的情節,這時(shí)候你就要盡量用課文中的話(huà)句去回答。

        6、直選法:運用學(xué)過(guò)的知識可以直接選出來(lái),多考察記憶性知識,注意必須看完所有選項再選擇。

        7、排除法:如果選項羅列地理事物或現象比較多,可以先將選項與題干對照,排除掉明顯錯誤的選項,重點(diǎn)分析剩余選項。

        8、優(yōu)選法:如果選項中有多項合理,但題干中有最、主導、第一等字樣時(shí),要選擇最合理選項。

        9、轉換法:即將條件換成另外一種相同的說(shuō)法,該說(shuō)法與選項更直接,利于選擇。

        10、圖示法:將比較抽象的內容用直觀(guān)示意圖表示出來(lái),利于選擇,如太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)、晝夜長(cháng)短變化等題目。

        初中地理??嫉念}型解題技巧(二)

        一、影響氣溫高低的因素:

        1、緯度;2、地形、地勢;3、下墊面性質(zhì)(海陸位置、植被狀況);。

        二、河流的治理措施:

        上游:治理原則是調洪,做法是修水庫、植樹(shù)造林;中游:治理原則是分洪、蓄洪,作法是修水庫,修建分洪、蓄洪工程;下游:治理原則是泄洪、束水,做法是加固大堤,清淤疏浚河道,開(kāi)挖河道。

        三、河流洪澇災害的成因分析:

        自然原因(主要從三個(gè)方面考慮:水系特征、水文特征、氣候特征);人為原因(主要從兩個(gè)方面考慮:植被破壞,圍湖造田)。

        例如,長(cháng)江洪災的原因:

        ㈠自然原因:

        1、水系特征:

        ①流域廣,支流多;②中上游植被破壞嚴重,含沙量增大;③中下游多為平原,河道彎曲,水流緩慢,水流不暢。

        2、水文特征:流經(jīng)濕潤地區,降水豐沛,干流汛期長(cháng),水量大。

        3、氣候特征;有些年份,氣候異常,流域內普降暴雨,造成洪水泛濫。

        ㈡人為原因:1、過(guò)度砍伐,植被破壞嚴重,水土流失加劇,造成流域涵養水源、調節徑流、削峰補枯能力降低;泥沙入江、淤積抬高河床,使河道的泄洪能力降低。

        2、圍湖造田,泥沙淤積,從而導致湖泊萎縮,調蓄洪峰能力下降。

        四、分析河流水能豐富的原因:

        主要從兩個(gè)方面分析:一是流速(位于階梯過(guò)渡地帶,河流落差大);二是徑流量大(看降水量的多少、流域面積的大小、蒸發(fā)量的大小)。

        ㈠凌汛的形成條件:

        凌汛的形成必須具備兩個(gè)條件:一是有冰期;二是流向高緯。在我國凌汛最嚴重的是黃河,主要發(fā)生在上游河段和下游河段(即山東河段)。

        ㈢解決缺水問(wèn)題的措施:

        主要從開(kāi)源和節流兩個(gè)方面入手:保護有限的水資源,防止水污染;開(kāi)發(fā)水資源,提高供水能力;加強用水管理,增強節水意識,提高用水效率,控制需水量的增長(cháng);控制人口增長(cháng)。

        五、水庫壩址的區位選擇:

        主要考慮以下3個(gè)方面:1、選在河流較窄處或盆地、洼地的出口(因為工程量小,工程造價(jià)低);2、選在地質(zhì)條件較好的地方,盡量避開(kāi)斷層、喀斯特地貌等,防止誘發(fā)水庫地震;3、考慮占地搬遷狀況,盡量少淹良田和村鎮。

        六、農業(yè)區位因素分析:

        ㈠自然條件土地(地形、土壤)+氣候(光照、熱量、降水、晝夜溫差)+水源(指灌溉水源)

        ㈡社會(huì )經(jīng)濟因素:

        1、市場(chǎng):市場(chǎng)需求量最終決定了農業(yè)生產(chǎn)的類(lèi)型和規模。市場(chǎng)區位及需求的變化,對農業(yè)區位的影響最為突出。

        2、交通運輸:交通運輸條件的改善和農產(chǎn)品保鮮、冷藏等技術(shù)的發(fā)展,使市場(chǎng)對農業(yè)區位的影響在地域上大為擴展,即市場(chǎng)對農業(yè)區位的影響減小。在最適宜的地方形成區域專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn),從而形成區域性或世界性的農產(chǎn)品生產(chǎn)基地。如美國、加拿大、澳大利亞、法國、阿根廷5國成為世界主要商品糧生產(chǎn)國;荷蘭、丹麥、新西蘭等成為世界主要的乳畜產(chǎn)品供應國;拉丁美洲、非洲以及東南亞和南亞成為世界熱帶經(jīng)濟作物的生產(chǎn)基地。

        3、政策 4 、勞動(dòng)力 5、科技 6、工業(yè)基礎

        七、如何分析某一作物生長(cháng)的氣候條件:

        1、從有利條件和不利條件兩個(gè)方面去分析;2、從光照、熱量、降水、晝夜溫差、氣象災害等方面去分析;3、從春、夏、秋、冬4個(gè)季節的氣候條件分段分析。

        例如,試分析華北地區棉花生長(cháng)的氣候條件。

        有利條件:夏季高溫多雨,雨熱同期;秋季雨水少,天氣晴朗,有利于棉花后期生長(cháng)和收摘。

        不利條件:播種期適逢春旱,灌溉水源不足。

        八、工業(yè)區位因素分析:

        ㈠自然條件:位置、土地、水源。

        ㈡經(jīng)濟因素;農業(yè)基礎、原料、燃料、市場(chǎng)、交通、勞動(dòng)力、技術(shù)。

        ㈢社會(huì )因素:政策、個(gè)人偏好、工業(yè)慣性、社會(huì )協(xié)作條件、國防安全需要、社會(huì )需要、歷史條件、政策。

        ㈣環(huán)境因素;主要用于微觀(guān)布局。

        工業(yè)區位因素是多方面的,在諸多的區位因素中,某種工業(yè)的區位選擇所要考慮的主導因素可能只有一個(gè)(或少數幾個(gè)),因此,在現實(shí)的區位選擇中,要首先考慮其主導因素或具有明顯優(yōu)勢的條件。

        注:①原料地對工廠(chǎng)區位的影響逐漸減弱(原因是工業(yè)所用原料的范圍越來(lái)越廣,可替代原料越來(lái)越多,加上交通運輸條件的改善);②市場(chǎng)對工廠(chǎng)區位的影響在逐漸加強;③沿海、沿江港口、鐵路樞紐、高速公路沿線(xiàn)地區,對工業(yè)具有很大的吸引力;④信息通信網(wǎng)絡(luò )的通達性越來(lái)越重要;⑤勞動(dòng)力素質(zhì)對工業(yè)區位的影響在逐漸加強。

        九、區域工業(yè)發(fā)展條件分析:

        ㈠分析思路:

        某地發(fā)展工業(yè)的條件,一般從以下幾方面來(lái)加以分析:地理位置;資源條件;農業(yè)基礎(農業(yè)可以為工業(yè)提供糧食、副食品、原料、勞動(dòng)力等);交通條件;市場(chǎng)條件;勞動(dòng)力條件;技術(shù)條件;歷史條件;政策條件等9個(gè)大的方面。

        注:①在分析某地工業(yè)發(fā)展條件時(shí),不需要把每個(gè)方面都分析到,要抓住當地特色,前面提供的只是分析角度;②分析時(shí)應從有利條件和不利條件兩個(gè)方面去分析。

        ㈡舉例:

        例1:分析我國沿海四大工業(yè)基地發(fā)展工業(yè)的條件是:

        ①均位于我國東部沿海,海運方便,有利于對外開(kāi)放,鐵路、公路、水運、管道運輸連接國內各地,便于物資、人員、信息交流;

        ②當地及鄰近地區資源或原料豐富,如,遼中南地區的鐵、石油,京津唐地區的煤、鐵、石油、海鹽、棉花等;

        ③京津唐和滬寧杭地區科技力量雄厚,遼中南地區工業(yè)基礎好,珠江三角洲靠近港澳臺和東南亞,為僑鄉,有吸引外資、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗的優(yōu)勢;④四大基地中有不少的開(kāi)放城市和經(jīng)濟特區,享有發(fā)展經(jīng)濟的優(yōu)惠政策。

        例2:上海建立大型鋼鐵企業(yè)的有利條件是什么?海南為何目前仍沒(méi)有建立鋼鐵企業(yè)?

        上海無(wú)煤無(wú)鐵,缺乏原料、燃料,它之所以能發(fā)展鋼鐵工業(yè)具有以下有利條件:

        ①位置優(yōu)越,交通便利。上海位于長(cháng)江入???,居我國大陸南北沿海航運中點(diǎn),京滬、滬杭兩條鐵路在此相接,是水陸交通樞紐??梢岳帽憷_\、廉價(jià)的河運從內地和國外輸入煤、鐵,發(fā)展臨海型鋼鐵工業(yè)。

        ②接近消費市場(chǎng)。上海市是全國最大的綜合性工業(yè)基地,上海所在的長(cháng)江三角洲工業(yè)區又是我國最大的綜合性工業(yè)區,各種工業(yè)的發(fā)展需要消耗大量鋼鐵,建立鋼鐵企業(yè),可以就地消費,減少運輸費用,降低成本。

        ③工業(yè)用水方便。上海位于長(cháng)江入???,大型現代化寶山鋼鐵聯(lián)合企業(yè)就建立在長(cháng)江之濱,工業(yè)用水極為方便。

        ④技術(shù)力量信雄厚。上海工業(yè)的發(fā)展有悠久的歷史,是我國沿海地區老工業(yè)基地,知識技術(shù)密集,高等教育、科學(xué)技術(shù)都很發(fā)達,能為我國生產(chǎn)高、精、尖、新的產(chǎn)品,為全國鋼鐵企業(yè)培養和輸送高級技術(shù)和管理人才。

        十、影響城市的區位因素:

        ㈠自然因素:

        1、地形:

        ⑴世界上的大城市多數位于平原地區。因為平原地區地形平坦,土壤肥沃,便于農耕,且有利于交通聯(lián)系和節省建筑投資,是人口集中分布地區,也是城市發(fā)育的理想環(huán)境。

        ⑵在熱帶地區,低地悶熱,居住條件不利,所以,城市多分布在高原上。

        ⑶山區城市一般都沿河谷或在比較開(kāi)闊的低地分布。

        2、氣候:世界上的城市大多分布在中低緯度氣溫適中,降水適度的沿海地區。

        3、河流;河流對城市區位的影響主要體現在供水和運輸功能上。城市最容易出現在河運的起點(diǎn)或終點(diǎn)、河流的匯合處或河口。

        ⑵社會(huì )經(jīng)濟因素:

        1、自然資源;2、交通;3、政治、軍事、宗教;4、科技和旅游。

        初中地理??嫉念}型解題技巧(三)

        1、書(shū)圖并重,狠抓雙基,掌握要點(diǎn)這是提高解題能力的前提條件

        各種地理事物和地理現象,都離不開(kāi)空間地域分布,能不能掌握地理分布知識,是能不能學(xué)好地理的關(guān)鍵所在。地理分布知識是通過(guò)各種各樣的地圖來(lái)反映的,地圖和地理教科書(shū)一樣,包含有極其豐富的地理雙基(基礎知識和基本技能)知識,許多地理試題和練習題,都直接或間接地同地圖知識有聯(lián)系。因此,在學(xué)習和復習地理時(shí),必須書(shū)圖并重,既要熟悉、理解教科書(shū)對各種地理事物和地理現象是怎樣描述、分析、概括的,又要了解它們的分布在地圖上是怎樣表示的,并將二者有機地結合起來(lái),在腦海里形成各種地理事物區域分布的輪廓圖,從而牢固地掌握地理基礎知識和基本技能,明確各種地理事物和地理現象的主要特征、分布規律、形成原因等要點(diǎn),并力求做到十分熟悉。只有這樣,才有可能逐步提高地理空間想象能力和地理思維能力,正確地解答填圖、讀圖及其他各類(lèi)地理問(wèn)題。

        2、聯(lián)系地圖,理解記憶,融會(huì )貫通這是提高解題能力的重要基礎

        學(xué)習與復習過(guò)程中,要認真理解地理環(huán)境各要素之間相互聯(lián)系,相互影響,相互制約的關(guān)系,切不可將它們割裂開(kāi)來(lái),孤立地死記硬背。應當結合地圖,把有關(guān)的地理知識有機地聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行分析、歸納、綜合、比較、推理,找出帶規律性的東西,在充分理解的基礎上進(jìn)行必要的記憶,進(jìn)而做到融會(huì )貫通,舉一反三。

        3、學(xué)會(huì )審題,理清思路,切題解答這是提高解題能力的關(guān)鍵

        要對各類(lèi)地理問(wèn)題作出準確無(wú)誤、完整清楚的解答,逐步學(xué)會(huì )審題,進(jìn)而做到善于審題是關(guān)鍵的一步。審題實(shí)際上是一個(gè)分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的思維過(guò)程,是正確解題的關(guān)鍵,決不要認為是多此一舉,浪費時(shí)間。善于審題既能避免重復、遺漏,又能提高答題質(zhì)量,可以收到事半功倍的效果。在審題過(guò)程中,要保持清醒的頭腦,清晰的思路。

        4、靈活運用,綜合分析,講究方法這是提高解題能力的主要途徑

        學(xué)習與復習過(guò)程中,要通過(guò)各種必要的練習,逐步培養自己靈活運用地理知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,特別要通過(guò)對一些分析性、比較性、概括性、綜合性較強的選擇題和讀圖題、問(wèn)答題的解答來(lái)進(jìn)行綜合分析訓練,做到分類(lèi)熟悉范例,理清分析思路,掌握解題規律,逐步提高地理綜合分析能力。

        5、獨立思考,加強練習,嚴格要求這是提高解題能力的基本訓練

        適當加強解題練習,是檢查學(xué)習與復習效果,鞏固復習成果,提高復習質(zhì)量和解題能力的重要手段,也是發(fā)展智力,培養地理思維能力的有力措施。練習不在于多,而在于巧。最好在教師指導下,精選一些帶啟發(fā)性、靈活性、代表性或典型性的習題來(lái)進(jìn)行練習,以便從中受到啟發(fā),逐步掌握解答各類(lèi)習題的基本規律和方法。有的人在作解題練習時(shí),不肯動(dòng)腦筋,不下深功夫,常常離不開(kāi)教科書(shū)、地圖或復習資料,邊翻書(shū),邊答題或邊看圖,邊答題,甚至照書(shū)抄,照別人編寫(xiě)好的題解抄,這樣作是不會(huì )收到良好的復習和練習效果。

        6、邏輯推理法:根據題干提供的條件,判斷某種事物是否具有某種性質(zhì)或結果,需要進(jìn)行邏輯推理或運算逐步得出正確的結論,即為邏輯推理法。

        7.選擇題的特點(diǎn)與解法技巧

        選擇題是近年來(lái)在地理練習和考試中,廣泛而大量使用的一種客觀(guān)性題型。選擇題最大的特點(diǎn)是答案簡(jiǎn)短 、唯一,評分標準嚴格、客觀(guān)。它適合于訓練和測試回憶性和再認性的知識,特別是那些同類(lèi)的、并列的、相 關(guān)的、綜合的、專(zhuān)題性的地理內容;利于訓練和考查觀(guān)察、判斷、分析、比較、推理等思維能力;可以涉及較 廣泛的知識面。

        選擇題一般由一個(gè)主要的語(yǔ)句(題干)和若干備選答案(選項)構成。也就是說(shuō),它在結構上包括兩部分 ,一部分叫題干,由問(wèn)句或陳述句(可以是完整的陳述句,也可以是不完整的陳述句)所構成;另一部分叫選 項,包括一個(gè)或幾個(gè)正確答案和若干錯誤答案(也可叫做迷惑性答案或干擾性答案)。它要求解題者從備選的 若干答案中,選出一個(gè)(單項選擇)或兩個(gè)(雙項選擇)乃至一個(gè)以上的多個(gè)(多項選擇)不定項的合適答案 。合適答案可以是正確的答案或較好的答案或最佳答案,也可以是不正確的、錯誤的答案。一般選擇題的題干 都比較簡(jiǎn)單明了,明確表述了一個(gè)問(wèn)題而沒(méi)有無(wú)關(guān)的詞語(yǔ),每一個(gè)選項與題干連起來(lái)讀時(shí),在語(yǔ)法上都是正確 的,協(xié)調的,而所有錯誤的答案都似乎是合理的,因而具有一定的迷惑度。為使瞎猜的因素盡可能減少,多數 選擇題都有四個(gè)備選答案,而且合適答案的順序都是隨機排列的,各題合適答案的次序基本上是無(wú)規律可循的。

        地理選擇題有多種多樣的形式,涉及的知識和能力相當廣泛,除一般的單項、雙項、多項或不定項選擇題 外,還有讀圖選擇、讀文選擇、連線(xiàn)(或配對)選擇、順序(或排列)選擇、選擇填表、選擇填圖等等。但不 論對哪種選擇題,都要充分地、靈活地運用已學(xué)的地理知識,認真進(jìn)行分析、比較、篩選,去偽存真,準確加 以判斷、識別和選擇。特別要注意看清題目要求,是選一個(gè)或幾個(gè)答案?是選出正確答案還是選出不正確的、 錯誤的答案?當你無(wú)把握甚至無(wú)法進(jìn)行選擇時(shí),可以大膽進(jìn)行猜答(猜答也是一種能力),根據自己認為可能 性大的答案進(jìn)行選擇,而決不要留題不答、不選,放棄了得分的機會(huì )。

        8.是非題的特點(diǎn)與解法技巧

        是非題由一句或一段完整的正確或錯誤話(huà)語(yǔ)構成。其答案是只能有一種,不是即非,二者必居其一。實(shí)際 上,它是選擇題的另一種特殊形式,即把題干和選項兩個(gè)部分合為一個(gè)句子,或以若干并列句的形式出現。是 非題也是涉及考查內容較廣泛的客觀(guān)性題型之一,它適合于對觀(guān)點(diǎn)性、結論性、概念性和論點(diǎn)式一類(lèi)地理內容 的考查,在陳述中,往往是概念、觀(guān)點(diǎn)、結構似是而非,前后矛盾,以偏概全,或是用詞不當。它要求解題者 運用所學(xué)知識辨別判斷其正誤,正確者在題后括號內打,反之則打。一般是非題都設置了一定的 可疑因素(迷惑性),即:使正確的說(shuō)法咋看起來(lái)有點(diǎn)似是而非;而錯誤的說(shuō)法又好象含有正確的因素。

        9.填空題的特點(diǎn)與解法技巧

        填空題(填充題)也屬客觀(guān)性題型,一般由一段意義完整但中間留有空白的文字構成。填空題涉及的內容 也比較廣泛,適合于對記憶性、理解性和再認性的那些地理內容的檢測。

        解答填空題時(shí),應在認真審題、充分理解全段文字含義的基礎上,根據前后文和標點(diǎn)符號的連貫性等,回 憶和運用所學(xué)有關(guān)知識,確切地、不遺漏地填寫(xiě)出空白處的文字,使整段文字形成一個(gè)完整的、正確的地理概 念、原理、規律或地理事實(shí)。需要填寫(xiě)的空白處,一般都是關(guān)鍵的、重要的或易混易錯的字、詞或短語(yǔ)。一個(gè) 填空題既可能只涉及同一內容,也可能同時(shí)涉及幾個(gè)相關(guān)的內容,所留空白既可能只有一處,也可能有多處。

        10.讀圖填圖題的特點(diǎn)與解法技巧

        讀圖填圖題是地理習題和試題中所特有的和必要的一種題型。它一般由一段要求解題者讀圖回答,或在圖 上填注什么,怎樣填注的指導語(yǔ)、相應的地圖、示意圖或填充圖等內容構成。這也是一種涉及內容相當廣泛, 更具地理特色且普遍大量使用的一種題型,適合于對各種地理空間分布知識及地理原理的記憶、理解、運用、 分析、綜合和相互聯(lián)系關(guān)系等方面的測試。它要求解題者根據圖中提供的有關(guān)信息,回答和完成有關(guān)的問(wèn)題; 并將指定的地理名稱(chēng)和地理事物,或它們的代表字母或數碼填注在圖中相應的適當位置上,也可能要求將圖中 已標出的字母或數碼處的地理名稱(chēng)和地理事物,寫(xiě)在圖外題中相應的字母或數碼后面。讀圖填圖題所要求讀、 填的內容,多是那些地理位置或空間分布易混易錯的地理名稱(chēng)和地理事物。

        讀圖填圖題既可能是單獨的讀圖題或單獨的填圖題,也可能既有讀圖又有填圖的要求,有時(shí)還把繪圖、改 錯等要求也包括在內,而且一個(gè)題目下面往往又分成若干個(gè)小題設問(wèn)??傊?,這種題型是比較靈活多變的,一 個(gè)題中,常常是既有客觀(guān)性的題目出現,又有非客觀(guān)性的論述、分析性題目出現。

        解答讀圖題時(shí),要始終根據題目所給的條件和圖上所示的內容來(lái)得出答案,不能拋開(kāi)題中條件和地圖或示 意圖,只憑記憶的知識或想象來(lái)回答;而對填圖、繪圖題,則要力求所填、所繪地理名稱(chēng)或字母、數碼代號及 線(xiàn)條、符合、注記的位置準確、符號、字跡清楚,讓人看了不致產(chǎn)生混淆和錯覺(jué)。因此,作答之前,對題目的 閱讀要認真,對圖的觀(guān)察要細致,填寫(xiě)時(shí)答案要準確。對無(wú)法回答的問(wèn)題,最后也同樣可以進(jìn)行猜答。

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